對偶修辭練習

試判斷以下句子運用了哪種修辭手法。 1. 這種作風,拿來律己,則害了自己;拿來教人,則害了別人;拿來指導大眾,則害了公眾。( ) 2. 北極星是盞指路燈,永遠高掛

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本工作紙提供了對偶 、比喻、擬人、反復及疊字的解釋、例子以及練習,是同學們重要的參考。 教學資源庫 > 中國語文教育 中一修辭練習 (對偶、比喻、擬人、反復、疊字

練習 17 句子化妝師(對偶、對比、反襯) 1. 對偶 :是一種把字數相等或相近、結構相同或相似的一對語句對稱起來,表達 相關意義的修辭方法。其可以分為正對、反對和串對三種

鞏固學生修辭知識的練習。 試判斷以下句子運用了哪種修辭手法。 1. 江南的夏夜,蛙聲如潮,月色似銀。( ) 2. 白方天使耐心地服侍病人。( ) 3. 這場

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本教材為修辭練習 ,當中包括比喻、擬人、借代、誇張、對比、層遞、反復、設問等手法,適用於堂課練習。 教學資源庫 > 中國語文教育 修辭練習 一般資料 簡介

17/3/2016 · 我們不難發現,修辭手法的正確運用,不僅能給孩子的口語交際增添趣味性,也能讓孩子在作文寫作中增添色彩。如今,修辭方法的測試已成為小考的必考點,因此,家長和孩子都應該引起重視,在修辭手法上丟分實在是可惜。 很多孩子對於修辭手法的

19/1/2007 · 以下哪一項有關「對偶句」的描述並不正確 C) 「對偶句」的內容一定要相反。 以下哪一項有關「對比」的描述並不正確?B) 「對比」要求上下句的字數相等。 3. 哪個選項可跟以下句子組成「對偶句」? 門外長滿小草,

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練習二 試在下面的一段文字中,分別找出兩句排比句及四句對偶句。 水面的大小畫舫,湖中湖旁的亭臺祠廟,滿眼都是很雅緻的對聯匾額。用墨不多,可都是精心結撰。有的形容活現,有的韻味深長,有嚴正的教條,有蘊藉的嘲諷。

16/5/2016 · 對偶最為語文常用修辭 手法之一,它的運用既有很大的學問,也能然語言看上去很神奇。這或許就是漢語文字的精妙之處,美但是難。經常會有學生用試卷上的賞析題里的修辭問題來問我,這其中也不乏對偶。對偶句在古文中也常用,這就說明這些修辭

中文修辭網 「把」字句和「被」字句 複句練習 短語(詞組)練習 有用中文網頁 小一閱讀理解 實用文寫作練習 仿寫與改寫 錯別字練習 閱讀理解練習 閱讀理解練習 貴子弟 鳥的天堂 不要讓城市失去記憶 書面語口語對譯練習 中一,錯別字追蹤 初中作文教案 小五中文

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港大同學會小學 至 年度 五年級 中國語文科 語文自學加油站 修辭手法[三] 對偶句練習[一] 姓名:_____ ( )班別:_____ 日期:_____ ¾對偶句辨析:請分辨下列各題,對偶句的請在括號內加上 3,不是

21/1/2008 · 一、寫出修辭 3.你也不必再說愛我,反正我的靈魂以片片凋落。慢慢拼湊,慢慢拼湊,拼湊成一個完全不屬於真正的我。(我猜頂針) 6.在電梯哩,只有我的手機不會睡著。 二、廣告詞使用何種修辭 2.我不能改變身分證上的年齡,但可改變看起來的

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在修辭世界裏,有一種修辭手法是為了強調某種思想、突出某種感情而根 據表達的需要重複使用某些詞語或句子,這種手法叫做反覆。 例如朱自清的《春》:「盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。

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修辭的知識和方法,老師在課堂上已經講了一些,但是學生們仍常把比喻和擬人這兩種修辭手法混淆,原因就是對各種修辭手法不熟悉。 不要小看修辭手法,作文時,要懂得運用它,才能使文章更生動活潑。

8/5/2007 · 1.我在山坡上灑下一把種子,種子發出了芽,芽長成了樹,樹聚 成了林。2.一個人認識一個人,由認識到熟悉,由熟悉到親切

語文修辭不但能提升DSE中文寫作技巧,修飾文章,更有助DSE考生作答卷一閱讀理解中的修辭問題。想必大家也曾學習過語文運用技巧,大部分人都認識基本的修辭手法(明喻、暗喻等),但其他修辭技巧,例如借喻、借代、象徵等語文運用技巧可能已經

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【對偶修辭】 ㄧ什麼是對偶修辭: 是指講話或寫作時,往往喜歡將字數相等,結構相同,意思相反或相關的句子或詞,成雙成對的加以排列,使文章讀起來朗朗 上口,這種修辭法稱為「對偶」修辭。 二文章中的對偶

常用的修辭手法: 常用的修辭手法有:比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問、對比、借代、引用、雙關、反語、頂針、通感和呼告等。學習修辭,不要死摳名詞術語,要結合具體的語境,體會修辭的表達效果,並能學會運用修辭手法造句。

修辭手法,又叫修辭格,係用修辭表達語言嘅各種方式,提升表達嘅效果。 一覽 比喻(明喻、暗喻、借喻) 比擬(擬人、擬物) 複疊(複辭、疊字) 反復(連續反復、間隔反復) 對比(兩體對比、一體兩面對比) 排比 反問 設問 誇張 對偶 層遞 雙聲 疊韻

與其他修辭手法之比較 [編輯] 對偶必須字數相等、兩兩相對,要求兩個結構相同、長度相同、詞語對稱嚴謹的對偶更要求平仄互對。排比則不拘,僅要求結構、長度等大致相似、沒有類似的對稱效果。對偶宜避免意同或相同之字,排比卻往往意思相同、字也相同。

常用的修辭手法: 常用的修辭手法有:比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問、對比、借代、引用、雙關、反語、頂針、通感和呼告等。學習修辭,不要死摳名詞術語,要結合具體的語境,體會修辭的表達效果,並能學會運用修辭手法造句。

對偶是用字數相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近意思的修辭方式。中文名稱對偶外文名稱Pairing 講 究平仄,充分利用漢語的聲調分 類形式

30/7/2019 · 希望各位幫忙..謝謝.. 問題1 . 爸爸是一個不折不扣的工作狂。 擬人句 誇張句 比喻句 沒有修辭 問題2 . 有時忙昏了頭,連飯都忘了吃,非得我提醒他,他才恍然大悟地如狼吞虎嚥般吃幾個麫包。

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廣告修辭綜合練習:請指出下列句子運用了哪些修辭技巧? Author. Last modified by user Created Date 2/25/2003 6:57:00 AM Other titles 廣告修辭綜合練習:請指出下列句子運用了哪些修辭技巧?

對偶是指文句中兩兩相對、字數相等、句法相似、意義相關的兩個詞組或句子所構成的修辭。對偶從意義上講前後兩部分密切關聯,凝練集中,有很強的概括力;從形式上看,前後兩部分整齊均勻、音節和諧、

句型分類 ·

一直連貫下去,使前後的句子頭尾蟬聯,上遞下接的一種修辭手法。頂真也叫聯珠。 對偶 對偶是指將結構相同、字數相等、意義相關的兩個語句成對地排列,表現相對或相反的意思的一種修辭手法。 對仗 對仗是

對偶修辭法對偶修辭學習單精采文章借代修辭法,轉化修辭法,譬喻修辭法,鑲嵌修辭法[網路當紅],修辭學習單,二、對偶的條件 嚴格的 對偶修辭,必須具備下列三點基本條件: ,字數相等、句法相似、平仄相對、意義相關的兩個片語或句子構成的 修辭法。

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修辭 比喻 比喻就是「打比方」,根據事物之間的相似點,把某一事物比作另一事物,把抽象的事物變得具體,把深奧的道理變得淺顯。 用比喻法描寫事物,可使事物形象鮮明生動,加深讀者的印象;用來說明道理,能使道理通俗易懂,使人易於理解。

上次在課堂中老師講解各種修辭法,提到修辭常在「廣告詞」中廣泛被運用,因此要求每位同學貢獻各人微薄之力,結集眾人的力量,共同整理一份有趣的修辭講義。完成時間:限定4月30日前 每人至少一句,當然多多益善啦!

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中文修辭 / 對偶句 第 2 頁,共 2 頁 思考教室編寫 (3) 對偶句 的結構相同或相似: 讀書時,要專心讀書;遊戲時,要盡情遊戲 前、後兩句的結構相似,所以是對偶句 (4) 對偶句 的前後兩句的意思相關或相反:

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設問修辭練習。此互動練習提供文句10句,要求學生辨識反問句。學習重點: 認識修辭:反問教學建議: 教師可借「修辭」簡報內容簡解釋「反問」的定義和作用,並教授反問、設問及疑問的。找到了設問修辭練習相關熱門資訊。

中二級上學期修辭練習 DRAFT a year ago by linsir Played 45 times 0 2nd grade World Languages 82% average accuracy 0 Save Edit Edit Print Share Edit Delete Host a game Live Game Live Homework Solo Practice Practice Play

對偶是把兩個結構相同或相似、意思相關、字數相等、詞性相同的短語或句子,對稱地排列在一起 的修辭手法。 例句: 春風春雨春色,新年新歲新景。 ? 排比是把三個或以上結構相同或相近、意思相關、語氣一致、字數大致相等的短語或句子排列在一起的

修辭綜合練習2.2 一、辨識下列句子運用了哪項修辭手法。 1. 一分耕耘、一分收穫,流汗撒種的人,必能歡呼收割 對偶 10. 辭官回歸田園後,陶淵明成了一隻脫離羅網的鳥兒,心情十分暢快

試辨識下列各句用了甚麼修辭手法: 兩旁高大的竹林密得看不見底, 把路的上空蓋著彷彿是在竹海的海底隧道裏走過。答

修辭綜合練習2.1 一、辨識下列句子運用了哪項修辭手法。 1. 培根說:「知識就是力量。」所以,我們要努力學習,增長知識 二、根據括號內要求的修辭 手法,重寫下列句子。 11 新年到了,每家每戶都貼上新的春聯。(把間線部分運用疊字

國小常見修辭 1.類疊:同一個字詞或語句,在語文中接二連三反覆出現的修辭法,可增強文句的力度。 ⑴櫥窗內掛著形形色色的衣服,令人眼花撩亂。(疊字) ⑵那麼的輕鬆優雅,那麼的逍遙自在。(類

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~對偶修辭 31 31 語 文 常 識 【 對 偶 修 辭 】 姓 名 : 我 的 表 現 : 什 麼 是 「 對 偶 」 修 辭? 和 ( 排 比 修 辭 ) 很 像,都 強 調 句 法 相 似。 但 是 「 對 偶 修 辭 」 避 免 用 相 同 的 字、相 同 的 意 思。